村民養(yǎng)豬多，環(huán)境“臟、亂、差”，外面的人不愿來(lái)，里面的人不愿留……“養(yǎng)豬村”曾是福建省龍巖市武平縣堯祿村的真實(shí)寫照。

　　2018年，堯祿村開始大力發(fā)展鷹嘴桃產(chǎn)業(yè)、做3D墻繪……過(guò)去的“養(yǎng)豬村”搖身一變成為“網(wǎng)紅村”、富裕村，越來(lái)越多游客慕名而來(lái)。據(jù)了解，2021年，堯祿村種植鷹嘴桃1600多畝，銷售額500余萬(wàn)元，人均增收3000多元；接待游客30萬(wàn)人次，帶動(dòng)村級(jí)集體經(jīng)營(yíng)性收入達(dá)22萬(wàn)元。

　　是什么讓昔日的“養(yǎng)豬村”有此巨變呢？2017年，龍巖學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)邀走進(jìn)堯祿村實(shí)地考察，為堯祿村進(jìn)行旅游規(guī)劃，提出把堯祿村打造成“客家桃園”，在大力發(fā)展桃產(chǎn)業(yè)的同時(shí)通過(guò)鄉(xiāng)村旅游帶動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展。

　　為了提高鄉(xiāng)村旅游的吸引力，規(guī)劃團(tuán)隊(duì)對(duì)堯祿村房屋墻面進(jìn)行了3D藝術(shù)墻繪。“墻繪在城里會(huì)常見一些，在農(nóng)村還比較少，夸張的、藝術(shù)感強(qiáng)的大規(guī)模墻繪會(huì)成為帶動(dòng)旅游的引爆點(diǎn)?！币?guī)劃團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、龍巖學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授戴騰榮在設(shè)計(jì)旅游規(guī)劃時(shí)，在個(gè)性化定制上下足了功夫。

　　“規(guī)劃開始實(shí)施時(shí)，先試畫了兩三棟房子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)畫出來(lái)的效果比預(yù)想的更漂亮，于是決定再畫路邊的房子。沒有想到，當(dāng)年春節(jié)期間，每天四五千人到來(lái)，村子都堵車了?！笨吹酱謇锏淖兓?，堯祿村原黨支部書記鐘蘭英難掩內(nèi)心的激動(dòng)。隨后，墻繪團(tuán)隊(duì)又對(duì)村口視線范圍內(nèi)的50多棟房屋都進(jìn)行了繪畫立面藝術(shù)裝修，完成了廊橋景觀、文創(chuàng)工作室和兒童體驗(yàn)區(qū)建設(shè)，整個(gè)村子面貌煥然一新。

　　為了體現(xiàn)客家特色，墻壁上的3D墻繪設(shè)計(jì)了割稻、摘桃、挑擔(dān)等典型客家農(nóng)耕場(chǎng)景，有耕牛犁田、腳踩水車等；有一頭?；蛘哐颍蝗痪驮趬Ρ谏咸匠鲱^來(lái)；有屋檐下，瓜果累累，花紅草綠；甚至，有一面墻上直接就掛上農(nóng)耕的農(nóng)具。來(lái)到這里的游客觸景生情，鄉(xiāng)愁油然而生，自發(fā)拍照、發(fā)朋友圈……于是，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，曾經(jīng)名不見經(jīng)傳的堯祿村迅速躥紅，成為遠(yuǎn)近聞名的“網(wǎng)紅村”。

　　對(duì)于村里發(fā)生的變化，堯祿村村民陳富貞感慨地說(shuō)：“以前我們村里路小、坑坑洼洼，騎自行車都容易摔倒。環(huán)境衛(wèi)生也差，生活質(zhì)量提不上去。現(xiàn)在柏油路鋪到了村里，鄉(xiāng)村旅游發(fā)展起來(lái)了，生活質(zhì)量提高了，日子過(guò)得越來(lái)越紅火！”

　　這些年來(lái)，堯祿村通過(guò)大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，推動(dòng)農(nóng)旅融合，形成了集生態(tài)觀光、休閑娛樂、農(nóng)耕體驗(yàn)為一體的鄉(xiāng)村旅游特色村，實(shí)現(xiàn)了鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興的有效銜接。堯祿村先后榮獲省級(jí)鄉(xiāng)村振興示范村、省級(jí)金牌旅游村、國(guó)家森林鄉(xiāng)村等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　“幫扶堯祿村只是龍巖學(xué)院服務(wù)地方的一個(gè)縮影?！睂W(xué)院黨委書記王耀華表示，作為閩西紅土地上的高校，龍巖學(xué)院始終堅(jiān)持扎根閩西大地辦教育。學(xué)校將加強(qiáng)建設(shè)新成立的古田鄉(xiāng)村振興學(xué)院，發(fā)揮文旅康養(yǎng)、獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)村電商等學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)教師把論文、把研究、把服務(wù)寫在閩西大地上，圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的全產(chǎn)業(yè)鏈提供創(chuàng)新服務(wù)，助力革命老區(qū)全方位實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。